Petter Mathisen er dosent ved UiA, og forsker på bruk av digital teknologi i ulike veiledningssammenhenger. I tillegg til dette er Petter gründeren av plattformen MOSO som blir brukt ved flere universiteter og høyskoler i Skandinavia på tvers av ulike profesjoner ...
Vi vil takke alle våre kunder- og partnere for god mottagelse og et stort engasjement gjennom vårt første hele driftsår. Det gode samarbeidet har vært avgjørende for utviklingen av MOSO - en programvare som har som mål å heve ...
ProDiG er et samarbeidsprosjekt mellom ulike avdelinger og institutter ved Universitetet i Agder og Vennesla- og Kristiansand kommuner. Kommunene satser tungt på å utvikle elever og læreres digitale kompetanse. Ved å innarbeide nye og innovative modeller for samarbeid og kompetanseutveksling ...
MOSO is a platform that encompasses the entire practical training process, from preparation, through the practical phase, observation and supervision, all in one system. The implementation is inspired by social media models, where all parties can interact before, during and after the practical training session. MOSO utilizes the students’ and staffs’ existing devices so there is no need for additional hardware and time consuming installations.
The technology creates better correlation between practice periods and supervision. This way, practice location and campus are connected closer together. With MOSO – students, tutors and professors work on a common platform that helps to raise the quality of student practice periods.
MOSO is developed based on research at The University of Agder and UiT The Arctic University of Norway. The research revolves around the use of technology in learning and training situations, where feedback and guidance are the essential factors.
As a MOSO user you can either choose to log on to the web application, or you can download one of the MOSO apps for iOS or Android. There are customized versions of the app for both phones and tablets. Feel free to contact us in order to set up a demo account.
