MOSO 3.0 lanseres Fredag 7.februar. I MOSO 3.0 introduseres et nytt design, nye funksjoner og bedre brukervennlighet. Her er en oversikt over de viktigste nye funksjonene: Dashboard Her finner du en samlet oversikt for alt som skjer i MOSO Meldinger ...
MOSO på besøk hos Høgskulan i Halmstad MOSO besøkte tidligere denne uken Høgskulan i Halmstad (HH) som er en viktig partner. HH har bidratt med bred forskningsinnsats og utprøvning av teknologien med mål om å heve utdanningskvaliteten innen praksisveiledningen. Arbeidet ...
UiT - Norges Arktiske Universitet har i løpet av våren 2019 gjennomført en evaluering av lærerstudentenes bruk av MOSO. Undersøkelsen ble besvart av 34 studenter. Nedenfor oppsummerer vi hovedfunnene i undersøkelsen som underbygger at MOSO bidrar til høyere utdanningskvalitet i ...
MOSO is a platform that encompasses the entire practical training process, from preparation, through the practical phase, observation and supervision, all in one system. The implementation is inspired by social media models, where all parties can interact before, during and after the practical training session. MOSO utilizes the students’ and staffs’ existing devices so there is no need for additional hardware and time consuming installations.
The technology creates better correlation between practice periods and supervision. This way, practice location and campus are connected closer together. With MOSO – students, tutors and professors work on a common platform that helps to raise the quality of student practice periods.
MOSO is developed based on research at The University of Agder and UiT The Arctic University of Norway. The research revolves around the use of technology in learning and training situations, where feedback and guidance are the essential factors.
As a MOSO user you can either choose to log on to the web application, or you can download one of the MOSO apps for iOS or Android. There are customized versions of the app for both phones and tablets. Feel free to contact us in order to set up a demo account.
